|
Антикоррозийная обработка Экологическая компания. Поставки металлопроката и труб. konvel.ru |
|
Фанера Форма заказа он-лайн. Характеристики оборудования. makkom-m.ru |
Последние новости
- Важные аспекты роста
- Въезд в город музей Ростов
- Революционные ситуации главности
- Истории культуры
- «СОСТАВИТЬ ТОЧНУЮ ОПИСЬ ЦЕННОСТЕЙ. СБЕРЕЧЬ ИХ В СОХРАННОМ МЕСТЕ...»
- Буржуазные клеветники
- Всероссийский революционный комитет
- Ленинское учение о социалистической культуре
- Главный хранитель Эрмитажа
- Неоценима деятельность комиссии
Самые читаемые
- Размеры больших квадратных окон и эркеров
- Без музыки настоящего гуманиста воспитать нельзя
- Городские учебные заведения
- Село Илек Оренбургской области
- Буржуазные отношения
- Учебные планы и методики ЗНУИ
- Объективное и субъективное время
- Архитектурные памятники разных эпох
- Совхозный учетчик С. Степанов
- От коллективной игры к индивидуальному творчеству
| Идеи мыслителя о связи эстетического удовольствия и неудовольствия |
| Эстетика во все времена - История эстетики | |||
| Автор: dima | |||
| 03.02.2011 21:41 | |||
|
Выводятся правила и даются рекомендации художникам (в основном поэтам, так как главный материал его наблюдений - классическая и современная ему поэзия). Все правила построения художественного произведения, выводимые Хомом, обосновываются законами человеческой психики. Так, единство действия выводится из характера протекания мыслительного процесса, а единство времени и места - из характера образования ассоциаций. В своей практической части его эстетика напоминает поэтику классицизма, выраженную, например, в «Поэтическом искусстве» Буало или в «Опыте о критике» Попа. Но если в них нормы выводились из неких абстрактных принципов, то Хом заботится о тщательном эмпирическом обосновании каждого правила. Идеи мыслителя о связи эстетического удовольствия и неудовольствия с легкостью или трудностью схватывания идеи и композиции произведения нашли поддержку у английских позитивистов второй половины XIX в. Однако у них гедонизм вытеснил тот просветительский пафос утверждения морального назначения искусства, который был характерен для учения Хома. Закапчивая очерк развития английской эстетики в XV III в., можно сделать следующие выводы: 1) философский анализ принимал в ней форму психологического; 2) основное внимание уделялось проблеме вкуса, рассматривавшегося как врожденная интуитивная способность, функционирование которой вовлекает в действие воображение и рассудок. Несмотря на свое «природное» происхождение, вкус поддается воспитанию: подвергаясь воздействию социальных обстоятельств, он может улучшаться или ухудшаться. Исследуя вкус, английская эстетика выявила его антиномии: зависит ли суждение вкуса от моральной оценки или нет; как соотносятся в нем природное и социальное начала; могут ли существовать законы всеобщего вкуса или он - способность индивидуальная и неповторимая?
|