|
В монографии проводится теоретико-историческим анализ нравственных аспектов диалектики объективного и субъективного, социального и личностного времени, исследуется влияние последнего на эволюцию нравственных ценностей личности. Рассматриваются аспекты творческого овладения временем жизни, что является существенным условием активизации человеческого фактора.
Проблема времени
В современной науке заметно вырос интерес к проблеме социального времени, что обусловлено как внутренними потребностями развития философии, так и гуманитарного знания в целом, поскольку данная проблема представляет собой мировоззренческое и методологическое основание для целого ряда наук о человеке. Ни одна гуманитарная наука, предметом изучения которой является человеческая жизнь, не может игнорировать категорию времени. Последнее обладает специфическим нравственно-ценностным измерением, осмысление которого представляется актуальным как для философско-этической теории, так и для практики нравственного воспитания.
Проблема времени как предмет философско-этического исследования включает в себя социально-исторический, гуманистический и нравственно-ценностный аспекты. Философию в ее аксиологической функции интересует прежде всего место и роль времени в духовно-практическом освоении мира. Уже в домарксистской философии эволюция понимания времени и его связь с индивидуальным уровнем общественного бытия воплощаются в поиск структурной упорядоченности, закономерности в развертывании жизнедеятельных процессов во времени, которое рассматривается не только как мера измерения, деления, счета длительности физических событий, но и как мера изменения, определения и самоопределения исторического, социального и индивидуального человеческого бытия. Выявление и осмысление временной структуры жизни человека позволяет обнаружить отношение между прошлым и будущим этого процесса, что дает возможность говорить о социально-политическом, духовном, нравственном и т. д. прогрессе или регрессе, а также возможность социального прогнозирования.
|